教学与管理(中学版)
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教学与管理(中学版)
2017年5期
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目录
理论研究
通用核心素养的内涵、评价与培育
教育经验的效用及超越
教育管理
乡镇中心校的职能、困境及出路
统筹推进县域教育现代化中的几个关系
学校管理
学校绩效管理面临的挑战与优化
校园暴力频发须向学校问责
分层走班制下学校管理的目标偏离、实施困境与体系再建
学生管理
平等师生关系的泛化后果、根源及再确证
中小学生综合素质评价中的问题与改进
共情理论在班级管理中的应用探索
教研活动
当前课堂教学存在的突出问题与改进建议
社交化学习理念助推教师教学反思的探索
课程建设
基于社团活动平台重构初中综合实践活动课程
教学内容
课程视角下应用文写作教学的尴尬和出路
语境论视角下的案例式数学复习课教学
初中英语阅读文本的教学开发
高中化学层次性习题教学策略探讨
物理习题教学应明确的三个问题
中学生物教学中的三种导学思路
教学方略
“后课改”时代母语教学的坚守、突破与超越
数学教材再开发中的问题与对策
高中英语阅读教学“分层导引”模式探究
高中政治教学实施导师制的原则与流程
高中历史思想史教学中的史料运用
新高考模式下高中地理教学的改进
考试研究
随迁子女异地中考的现实困境及其破解
外国教育
英国中小学自我评价管理体系及其启示
教师论坛
名校向分校输送什么