教学考试(高考化学)
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教学考试(高考化学)
2018年6期
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卷首语
重视质量检测,掌握“练兵”技巧,实现备考升级
跟踪高考
浙江省选考第30题解读与备考
知识梳理
对“原电池”的教学研究
考点串讲
从高考试题中探究“原子结构”考查热点
高考试题中的有机化学基础考点探析
重点难点
出于自然 超越平凡——评析2018年化学命题新热点速率方程
走出误区
精准掌握“特殊” 把握答题细节
方略点拨
离子反应类试题常考题型及其解答策略
数据处理是一把双刃剑——例谈定量化学实验数据的加工处理策略
一种含复杂有机化合物配平的好方法——失H得O法
实验分析
“插空法”巧解气体参与制备类实验综合题
跳出题海
培养系统思维能力 提高化工流程复习效率
基于数据演绎和认知模型构建探讨化学平衡——由两道高考真题及改编题引出的深度思考
高考全国卷中以晶胞体积为线索的计算
对高考化学热点试题——酸碱型体分布图的思考
解得其法
突破电解质溶液中的图象问题
有效突破计算题的方法——以关系式法在新课标卷中的应用为例
证据推理下的有机化学基础模块命题探析
学科思想
变通思维切入点 走出思维盲区
基于“课标” 着眼“素养”——高三化学复习要重视课堂中学生的参与度
例析电解质溶液中非逻辑思维导致的错误结论
高考策略
透析经典试题 提高复习效率
学科天地
初探专业英文词汇在高中化学教学中的应用
原创感悟
不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香——原创命题感悟
原创探索
高考有机化学实验原创试题命制研究——以“正丁醚的制备”为例
真题结构化分析 命题创新性传承