卷首

1. 教师要有“为人民做学问”的责任与担当

新观察

1. 教育帮扶实践中课程资源共享的实施
2. 改善进城务工人员子女学习现状的对策与建议

探索

1. 三方协同劳动教育实践研究及思考*
2. 高中校园文化建设中德育功能的开发和利用
3. 架劳动桥梁 育大德之人
   ——浅谈劳动教育与德育的有机融合
4. 少先队活动中开展劳动教育的方法策略探究

话题

1. “诱、思、探、究”四个环节在高中语文教学中的应用
2. 绿色语文课堂的营造
3. 持经达变，立德立言
   ——新形势下初中语文课堂教学新策略
4. 深度语文 不妨从学生学习的视角落实

人物

1. 从天府之国到红土高原的赤诚之心
   ——张翔校长特色办学管理纪实

教育时评

1. 保证睡眠时间是办好教育的必要条件
2. 别让社交欺凌寒了孩子的心
3. 为“每周一菜”课程点赞
4. 班主任应懂得“罚不可妄加”

观点

1. 坚持多元融合模式 建设德育系统工程
2. 提德育实效 促五育融合
3. 胡瑷游历教学思想的继承与实践

心语

1. 做好“起承转合” 实现“育人育心”
   ——小学德育与心理健康教育的有效整合研究
2. 心理学与教育学融合视角下留守儿童心理健康问题探索
3. 给“蛋壳心理”加点“钙”

成长之道

1. 中小学校本培训的问题与管理策略研究*
2. 课堂观察，切实推进教学科研有机融合
   ——记一次“伙伴式学习”数学课堂观察活动

实践与反思

1. 小学低年级语文朗读教学存在的问题与发展对策
2. 基于文体特质的初中散文教学策略
   ——以散文《背影》为例
3. 基于story time 板块的小学高年级英语写作教学实践
4. 面向小学数学基本活动经验积累的教学研究*
5. 多模态教学 多维度思考
   ——多模态教学模式应用于小学英语教学的思考与实践
6. 基于体育本体论的“快乐体育”教学理念研究
7. 融合自主学习与合作学习的线上小学数学教学实践研究
8. 核心素养视角下小学数学微课教学探究
9. 情景教学
   ——小学英语课堂的一道靓丽风景线
10. 个性化学习平台助力试卷讲评
11. 统编版小学语文教材插图的助学价值
12. 关于小学数学作业改革的几点思考
13. 新高考背景下高中古诗文教学策略盘点
14. 中学体操教学边缘化的主要原因及对策研究

班级管理

1. 师生共建文化墙让班级文化建设更“强”
2. 建设容纳型班级，发展每一名学生
3. 融合教育让我慢慢读懂“来自火星”的你
   ——浅谈自闭症儿童的班级关怀
4. 把握四个调试期做好小初德育衔接