教师·下
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教师·下
2009年8期
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目录
德育研究
加强政治信仰教育
社会经济转型期大学生怎样看待雷锋精神
试论如何加强新时期思想政治工作
浅谈网络时代如何对学生进行德育教育
思想政治课也应实施素质教育
试论“课外”育人
教育理论
浅谈终身教育理念在高校教育中的渗透
抓好第二课堂 提升农业院校工科学生创新能力
浅论教育国际化视野下独立学院的全英语教学
按建构主义学习要求,实施三模块高职数学教学法
高职生思想政治理论课实践性教育研究
如何结合学校及学院特点开发有特色的动画专业
教育管理
加强领导者素质建设必须严把“三关”
对封闭式学校学生生活的生态学思考
公立学校学习杜郎口中学必须思考的几个问题
浅谈科学领导对领导者的素质要求
对教师信息技术培训的几点思考与探索
关注学习习惯,增强学困生的自我认同感
班主任的滋味
“差生”不差
浅谈教师的快乐教育
新形势下如何做好班主任工作
怎样搞好中考前复习的几点浅见
让学生的嘴“动”起来
如何让优生更优秀
没有爱就没有教育
从大学的学位授予看大学教育依法行政的正当性和必要性
学科教育
走进农村孩子生活,开掘农村小学习作本土资源
多媒体在教学中的应用问题研究
巧借生活,激活作文教学
学生英语学习动力的探讨
浅谈我班开展“石化城”课程存在的问题与对策
浅谈语篇分析在英语专业精读课教学中的应用
浅议中职议论文写作训练
解读语文教学课堂氛围的有效性
对中职生实施“坏账准备核算”教学的方法探讨
浅谈桂林市中学男子中长跑教学现状及建议
朗读,不该“隐退”课堂
让英语课堂“活”起来
让美在语文的课堂上绽放
试谈在初中政治课教学中如何培养学生的积极性
发挥多媒体优势 优化物理课堂
浅谈培养中学生阅读习惯
知识性与趣味性的结合
论如何选择作文材料
一堂生物实验探究课的启示
浅析中学音乐教学中的审美功能及其实现途径
音乐教育能够促进幼儿全面发展
让阅读教学走进乡村校园
关于一节小学音乐课的课后反思
大进大出,提高英语教学质效
让孩子走进生活中的数学王国
让作文不再“难”
评语在数学作业批改中的运用
浅议童声合唱的课堂教学
同课异教
架起直观操作和抽象思考的桥梁
潜入文本,研读文字,品味语言
课程改革
浅谈语文教学中学生创新能力的培养
初中语文教学的反思与探索
贴近生活 发掘情感
新课程下的作文教学
作文教学改革之我见
初中美术课程教学探讨
数学教学融入生活
初中数学课堂“探究式教学”中存在的问题及对策
以学习者为中心的大学英语教学
对技工学校会计教学的思考
创设初中英语教学生活化多类模型
初中思想品德教学中如何开展探究性教学
浅议初中思想品德课教学的创新性
《孙子兵法》与地理教学策略
高中地理新课标教学与实践探究
数字电子技术课程教学的探索与实践
中职模具专业CAD/CAM课程教学改革探讨
浅析新课程背景下如何激活音乐课堂
分层教学法在高中信息技术课的应用
人文社会科学
从百年鞋履设计评中国女性
浅谈高校的预就业实习
网上教学交流礼节初探
教会学生在读书中健康成长
捕诗眼 悟神韵
对学生进行“奥运”教育的重要性
浅谈小学美术课堂中的人文关怀
调整学生对“学与考”的认识,减轻学生心理压力
曹操人物形象之“治国之贤臣”
大学生就业心理状况及其调适
谈高校校园网文献信息系统的应用
狄更斯童年生活在《大卫·科波菲尔》中的再现
解读英美澳大众化电视节目形态
对大学生自主创业能力培养的思考