江苏教育·职业教育
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2019年11期
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高职学校亟须进行课堂教学改革
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专刊
教学为重 质量为先
理论与研究
深化课堂教学改革 提升五年制高职人才培养质量
对公共基础课程的本位理解与教学创新
从“教学设计”走向“学习设计”
管理与机制
提升五年制高职校课堂质量的策略与机制
教诊改视域下五年制高职学校教学质量提升对策探究
以“四聚焦一强化”提高课堂教学质量
新时代职业学校督导工作的创新实施策略
基于课堂教学行为的教诊改研究
求同存异 以考促学 以学定教
课程与方法
打造五年制高职思政“金课”的探索
为学习增值:五年制高职校语文作业的价值追求
校企共建机电类专业学习领域课程
学习领域项目教学课程的实践与思考
以知识建构创新职校理论课教学
妙用学徒培训时空 助力课堂质量提升
职业院校虚拟仿真学习资源的建设与思考
改进与反思
提升五年制高职课堂教学质量的路径探析
真实与虚构:语文写作教学落实核心素养的反思与突破
聚焦
江苏联合职业技术学院如东分院教师 丁春明