江苏教育研究
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2017年8期
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课例研究
方法指导课“编写段落提纲”教学实录
精读赏析课《莫高窟》教学实录
习作讲评课“介绍家乡风景名胜”教学实录
单元整体教学设计：为学生“量身定制”
清晰目标丰富路径强化联系
课改视界
解构：语文教学“否定之否定”的哲学思考与实践探索
基于脑科学的小学语文教学新思路
“一纲三本”：基于课程视角的班本语文实践与研究
指向教师素养提升、文化营造的评、议课主题研修
数学绘画：儿童数学学习的实践探索
学校发展
全面发展突出个性
“乐而有余”的课堂文化实践与思考
项目研究谋发展四轮驱动促改革
统整视角下综合实践活动课程实施初探
课堂密码
打比方：让程序设计不再“曲高和寡”
小学英语写作教学常见问题分析
学生口语交际的四要素浅探
在思辨中走向丰盈
