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2021年81期
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视 点
职业院校专业群建设须优化权力配置
聚 焦
以“三自”育人模式促进学生全面发展
——江苏联合职业技术学院淮安分院德育工作掠影
江苏联合职业技术学院宜兴分院中超利永紫砂文化产业学院
江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院 洪欣平
策划人语
以“群”的方式深化专业建设
研 究
对职业院校专业群制度建设的思考与建议*
——兼谈提升职业教育的适应性
五年制高职专业群建设的“切实求效”之路
——以江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院的实践为例
从“合并同类项”到“跨专业交叉融合”*
——谈职业教育专业群的演化逻辑
模 式
专业群视域下五年制高职实践教学体系的构建
——以旅游类专业为例
五年制高职农业经济管理现代化专业群建设的“四点”实践论
专业群建设“工作室化”与专业学习“小班化”改革探究
职业院校护理专业群“1+N”人才培养模式改革实践
五年制高职药学专业群人才培养模式创新实践
——以江苏联合职业技术学院常州卫生分院为例
基于“校企融合、德技并举”的人才培养模式探析*
——以康复健康类专业群为例
案 例
产教融合背景下五年制高职专业群建设的实践探索*
——以机电一体化技术专业群建设为例
基于1+X的焊接专业群“书证融通”课程体系的构建*
五年制高职现代化专业群的“双师”团队建设探析
——以“陶瓷设计与工艺”专业群为例
职业院校教学资源库建设实践研究
——以五年制高职工程地质勘查专业群为例
专业群视域下职业院校动态教学资源建设的思考与实践
——以数控技术专业群为例
