视点

1. 走向充满思维挑战的学习

品读

1. 品读

声音

1. 声音

专题

1. 儿童问学课堂：让学习充满思辨的力量
2. 从“问学”走向“学问”
3. 真问题：启发思维，激活课堂
4. 以问启思，寻觅说理文的内隐表达
5. 让学生在课堂自然生长
6. 深化课堂教学改革的新探索

学科前沿

1. “思维转型”与“技术升级”的教学意义

教海探航

1. 指向儿童生活意义的微感表达
2. 跨界思维：给儿童一个看世界的新视角
3. 当项目化学习遇见STEAM课程
4. 结构化学习：数学教育的自然样态
5. 为学生思维的自由而“留白”
6. 从“阅读能力”到“阅读素养”的嬗变
7. 英语核心素养培育的教学实践
8. 体育本真教学的思考与实践
9. 苏式体育课堂的“大树构造”

解惑

1. 依托阅读，让英语学习走向自觉

课例评析

1. 随文识字学词丰富语言积累
2. 紧扣出发点拨动思维琴弦
3. 例谈数形结合在概念教学中的应用
4. 谈综合板块教学的有效性

观点参考

1. 画·注·批：小学生自主阅读的阶梯式引导
2. 笔记，生态课堂的“原始表达”
3. 题组设计要遵循三个基本原则
4. 慢育：培养学生数学求异思维的有效路径
5. 创新使用光盘灵动数学课堂
6. 用思维导图提升学生的英语写作能力

聚焦

1. 江苏省教育厅办公室关于举办2017年江苏省“教海探航”征文竞赛的通知
2. 2017年江苏省“教海探航”征文竞赛细则
3. 2016年江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单
4. 2017年江苏省“教海探航”征文信息表
5. 江苏省宜兴市阳羡小学