今日教育·幼教金刊
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今日教育·幼教金刊
2015年1期
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金玉良言
也许你比你想象的更重要
学前小茶馆
再看“幼升小”衔接
专栏
如何评价孩子的行为表现
幼儿教师的需求与激励机制构建
解读童心，玩出精彩
三部曲，巧对孩子“爱告状”
幼儿园园长：从课程管理走向课程领导
向“幼”看
出征！新三年
回望：重庆市第一期“学前教育三年行动计划”硕果累累
出炉：国家第二期“学前教育三年行动计划”
普惠性幼儿教育进入2.0时代
就位·入格·提质
做有担当的人，办高品质的园
打造个性化课程是我永恒的目标
孩子的成长能等吗
如何有效实施幼儿园主题活动
幼研堂
“三举措”书写保育工作新篇章
一张发不出的奖状
幼儿教师“课例研训”模式探讨
孩子的意志品质从哪里来
加强师幼互动的五个关键词
阅读区环境创设的“1+1>2”模式
用自信让残疾孩子插翅飞翔
大班科学活动动物过冬
中班艺术活动我们都是好朋友
幼小衔接需要衔接什么
优生活
竞争or谦让
到底该不该竞争？
竞争对于孩子到底意味着什么
四招培养孩子良好的竞争意识
如何将竞争和谦让意识并行培养
孩子，你慢慢来
孩子最听老师的
老师，你还没有给我说对不起
有一种爱叫伤害
斯凯瑞金色童书：风靡美国五十年，全球畅销三亿册
