新思想指导下教书育人研究

1. 习近平的教育论述在学科思政中的启示
   ——以J校水产“新农科”专业为例

教师发展研究

1. 论大学教师教学学术能力内涵特征
2. 从“看不见”到“看得见”
   ——教师线上教学空间的挑战和对策
3. 县域中学校长群体特征及职业发展研究
   ——以福建省Z县为例

教育心理研究

1. 大学生科技创新团队创造力关系分析
   ——基于变革型领导、团队沟通、个体创造力
2. 低年级小学生学校适应与父母协同教养的关系
   ——基于家庭系统的视角

博导论坛

1. 新时代劳动教育的家庭复归
   ——基于苏霍姆林斯基教育思想的视角
2. 中国工人阶级接受马克思主义理论教育研究
   ——基于京津冀地区的历史考察(1917—1927)
3. 高等教育学学科建设之局限与突围
4. 我国教育硕士高质量发展的困境与对策
   ——以H大学的办学实践为例
5. STEM教育的本土化困境及其适应性超越
6. 新工科背景下校企合作人才培养模式
   ——以集美大学航海技术专业为例