新思想指导下教书育人研究

1. 优秀传统文化在高校思政课教学中的运用研究

教师发展研究

1. 构建服务于师生共同发展的评价体系
   ——美国威斯康星州“教育者效能系统”教师评价实践及其启示
2. 名师成长的活动逻辑
   ——基于经典“引导者”的比较融通

教育心理研究

1. 大学生敬畏感的现状调查
2. 同伴反馈对大学生英语作文修改质量的影响
   ——基于AWE系统的研究
3. 大学生心理弹性对错失焦虑的影响
   ——思维抑制的中介作用
4. “互联网+”背景下心理健康教育模式的创新

教育史研究

1. 杜威来华与近代中国儿童教育的变革
2. 试论杜威的教学过程本质观
3. 基于合作学习理念的混合式教学模式探索
4. “四点半”弹性离校政策的执行效果评估及建议
   ——基于政策目标模式的视角
5. 审计信息化人才培养模式研究
   ——以集美大学审计学专业为例
6. 核心素养视域下学前儿童戏剧课程建设
7. 《新实用汉语课本》的话题选编分析