吉林广播电视大学学报
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2020年12期
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开放大学建设研究
加快建设吉林开放大学 为新时代吉林振兴发展助力
延展新使命 办出新特色
——白山电大社区教育实践与体会
开放大学学生社会主义核心价值观培育
“智能化+5G”时代开放大学教师专业成长的路径
——基于《2020 年地平线报告:教与学版》
浅析开放大学以微课大片式建设思政课程的必要性
浅析开放大学在线开放课程建设的实践探索
通识教育发展现状与趋势综述及对我国开放大学的启示
教师的家国情怀对开放大学党建思政融合发展的作用力分析
学习型社会理念下的开放大学建设策略探讨
基于地方开放大学视域下立德树人路径构建及运行研究
基于价值共创的开放大学办学理念创新研究
新时代高等教育发展语境下的开放大学建设
“翻转课堂”在开放大学公共英语教学中的应用
创优提质战略发展视域下开放大学教学质量提升路径探析
终身教育理念下开放大学建设探析
开放大学网络教学实施团队建设的探索与思考
——以英语课程为例
开放大学学生教育管理工作的改进与创新研究
当前我国开放大学建设的新内涵和新策略探析
信息化建设研究
大数据时代下开放教育学生智能化学习路径研究
关于开放大学智慧远程教育平台建设路径的几点思考
大数据视域下开放大学在线教学模式改革构想
网络探究教学模式在国家开放大学《计算机应用基础》教学中的应用研究
物联网下的开放大学云教室建设分析
开放大学数字图书馆建设与学习支持服务的相关探讨
移动学习下远程开放教育资源建设研究
大数据时代高校远程教育与传统成人教育的融合发展
虚拟现实技术融入远程教育思政课实践教学创新研究
面向终身学习教育的智能学习平台的设计与实现
线上线下混合教学模式在电大教学中的实践
老年教育研究
四平电大老年教育实践研究
加强养老师资人才队伍建设的机制建设
在大学开设老年音乐课堂的可行性研究
——以长春地区为例
开放大学开展社区老年教育的实践路径研究
老年开放大学美育课程探索
——以四平老年开放大学为例
老年教育发展研究与策略
——以吉林老年开放大学为例
学习型社会环境下老年教育健康可持续发展研究
终身教育理念下依托开放大学办好老年教育的实践路径
——以吉林开放大学为例
终身教育视域下社区老年教育的发展对策
基于开放大学教育特点的老年教育课程体系构建研究
终身教育研究
新时代开放大学“中国近现代史纲要课”的使命和担当
终身学习理念下高校外语专业学生跨文化交际能力培养探究
开放教育课程差异化形成性考核模式设计
学分银行服务于高职教育改革人才培养实施路径探究
适应开放教育的网络教学团队建设探究
学分银行视角下开放教育+职业教育融合发展研究
终身教育理念下农村转移劳动力职业素养提升策略研究
网络课程教学团队建设的实践探索
——以吉林电大工商管理专业课程为例
终身教育背景下微学习活动的全民开展
——以青岛市4.9 级“微学汇”项目建设研究为例
“3+2”网络教学模式在成人高校思政课中的应用研究
构建服务全民终身学习教育体系面临的挑战及对策研究
基于需求分析理论的开放教育教学团队建设研究
——以吉林电大公共英语课程为例
校企合作背景下远程教育课程开发中的教师角色与团队职责
社区音乐教师个性发展路径与实践探索
——以社区钢琴教学为例
新时代开放大学在终身学习体系中的担当及实践
远程开放教育终身学习服务的价值体现
远程开放教育在构建全民终身学习体系中的实践应用
新时代下区域终身教育公共服务体系建设研究
终身教育视野下的教师职业发展管理
吉林省电大系统构建终身学习共同体的重要性与要点分析
加强朝鲜族地区开放教育建设,建构有效的学习支持服务体系
浅析高校辅导员终身学习的必要性
高职院校行政人员继续教育的现状分析与对策研究
终身教育视角下的计算机学科建设
土木工程专业基于开放大学平台的终身教育建设探索
认知心理学在成人英语教学中的应用
开放教育中混合学习模式的设计与应用研究
建构主义理论视角下的英语学科终身学习理念的落实
文化自信视域下终身教育事业发展瓶颈与契机研究
新时代大学教育与终身学习协同发展研究