刊首

1. 请不要忽略我“崩溃式”的求助

聚 焦

1. 视点
2. 孩子青春期“崩溃”，您关注了吗
3. 重视孩子的每一次“崩溃”
4. 崩溃的“曼陀罗”
5. 拥抱社会重塑青春
6. 家校联手“拯救”青春
7. 陪孩子顺利度过青春期
8. 家长要成为孩子的心理“调速器”

方 略

1. 家长也会『不成熟不成熟』
2. 教孩子懂得“让步”
3. 家校有效配合共育效果最佳
4. 鹦鹉学“咳”

指 导

1. 点亮孩子成长路上的灯塔
2. 幼小衔接班，上还是不上
3. 培养兴趣是学好数学的关键
4. 迈过“三年级现象”这道坎

分 享

1. 让青春期的孩子不再“emo”

讲 述

1. 母亲的担忧
2. 一个有仪式感的生日
3. 女儿“鸡妈”
4. 谁言寸草心
5. 音乐是开启孩子智慧的金钥匙
6. 重视食育，吃出健康
7. 对孩子温柔以待
8. 外公的菜园
9. 在青春时光遇见最好的自己
10. 读图时代阅读家校如何配合

本刊视线

1. 家园携手共育花开
   ——浅谈幼儿园如何做好家长工作
2. 高中教师家校共育现状及实践研究
3. 家园共育视角下培育幼儿学习品质的策略研究
4. 如何应用素质拓展训练优化初中体育足球教学
5. 小学体育教学中融入心理健康教育实践研究
6. 初中体育教学中学生体能训练策略
7. “双减”政策下初中体育教学模式的创新策略
8. 小学数学核心素养培养的思考与实践
9. 初中数学变式训练教学研究
10. 浅谈在中学数学教学中关注全体学生的方法
11. “双减”背景下小学数学教学的提质增效策略
12. 小学数学教学中学生自主学习能力培养技能分析

管 理

1. 普通高中班级自主管理存在的问题及改进路径
2. 动之以情 晓之以理
   ——小学班主任管理中的沟通艺术
3. 革命文学对高中生价值观认同形成机制的分析与思考
4. 体验式教学在小学德育中的应用分析
5. 解析贬谪文化在初中语文教学中的体现
6. 支架理论下小学语文整本书阅读教学的认识与思考
7. 浅谈家园偕同培养幼儿良好阅读习惯
8. 课外阅读在小学语文教学中的作用

教 学

1. 基于语文综合性学习的初中群文阅读教学研究
2. 高中化学学科核心素养体系的构成和特点
3. 群文阅读在小学语文阅读教学中的应用
4. 减负增效背景下六年级数学课后作业优化设计研究
5. 幼儿园课程游戏化背景下的足球活动
6. 安溪茶文化在幼儿园课程教育中的应用
7. 通过群文阅读课程建设培养小学生阅读能力的实践研究

观 点

1. “双减”背景下小学数学分层作业设计探究
2. “双减”背景下课后服务与校本综合素质课开发融合
3. “双减”背景下初中生物教学学生合作学习能力培养
4. 初中英语口语教学有效性提高的途径与策略
5. “双减”背景下小学英语高效课堂实施策略初探
6. 基于核心素养的小学语文高效课堂的构建研究
7. 聚焦学生核心素养 优化小学美术教学
8. 优化教学，融入生活
   ——小学美术生活化教学策略探究

交流平台

1. 小学语文教学过程中学生作文能力的培养
2. 问题式教学法在初中语文阅读教学中的应用研究

经 验

1. 幼儿数学教育的思考与路径探究
2. 基于“一点二线四面”原则的小学英语听说整合作业设计研究
   ——以PEP Book 4 Unit 1为例
3. “双减”视角下小学语文大单元作业设计中思维导图的应用研究
4. 普通高中生涯规划教育的现状及策略建构探究
5. 人工智能时代小学信息科技教师教学挑战分析
6. 利用开放性区域游戏环境促进幼儿社会性发展
   ——以大五班开放性区域游戏环境为例
7. 书法教育在小学语文教学中的有效探索
8. 小班幼儿自主管理饲养角的支持策略
   ——以小班饲养活动《可爱的小兔》为例
9. 核心素养视域下的初中化学深度学习
10. 幼儿园游戏化教学活动中多媒体运用研究
11. 贯彻生活化教育理念开展幼儿科学教育活动
12. 安吉游戏模式对幼儿教育发展价值及开展措施

1. 编辑部提醒