卷首语

1. 把“德育为先”真正落实到位

思政专题

1. 抓实五项举措 推进“双减”政策落地
   ——“双减”改革的晋中实践
2. 贯彻党的二十大精神 落实立德树人根本任务
   ——关于统编版小学语文革命文化类课文教学的思考

热点聚焦

1. 基于核心素养的初高中化学教学衔接的有效实践
2. 聚焦“双减”，强化挂牌督导效能
3. 核心素养下初中数学课堂教学评价探究
4. 基于核心素养的初中地理课堂教学评价研究
5. 核心素养下的小学数学教学策略
6. 基于核心素养的小学数学教学评价分析

前沿理念

1. 高中地理高效课堂教学评价的可行策略
2. 高中语文群文阅读与写作整合的教学研究
3. 基于学科核心素养的高中信息技术教学评价
4. 核心素养视域下初中数学项目化教学探索
5. 核心素养下初中化学分层教学分析
6. 以核心素养为导向的小学语文阅读教学评价研究

评价新视角

1. 核心素养视域下初中化学课堂作业评价
2. 初中道德与法治教学中开展法治教育及评价的策略探究
3. 小学语文习作教学的多元评价
4. “双减”背景下小学数学趣味性问题的构建与评价
5. 小学英语课堂多元评价方法的选择与运用
6. 基于多元化评价的小学科学趣味课堂的构建

教改探究

1. 基于学生核心素养培养的“花悦”课程体系构建
2. 依托信息技术 助力美术教学
3. 初中生命科学学习能力提升的方法及策略探究
4. 基于立德树人的小学英语高效课堂的构建
5. “双减”政策下小学音乐学科融合教学探究
6. 家园共育下幼儿早期阅读能力的培养

育人方略

1. 拓展训练在小学体育教学中的应用分析
2. 高中班级管理融入德育的策略
3. 初中数学教学中学困生的成因及转化
4. 新课改下初中音乐课堂教学师生互动艺术探究
5. 信息技术与小学数学教学融合的实践探究
6. 幼儿园微主题课程的组织与实施
   ——以微主题“桥”为例

实践新探

1. 故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用
2. 关于提高小学语文阅读教学质量有效途径的思考
3. 劳动教育在小学语文教学中的有机渗透
4. 核心素养下小学数学高效课堂构建探究
5. 幼儿园微生活化主题课程的实践探究
6. 幼儿园课程生活化的意蕴、误区与优化研究