教学研究

1. 基于数字化实验的选修课开设
2. 关于问题探究教学的策略与思考
3. 幽默:融合师生关系的催化剂
   ——评析一节省级化学优质课
4. 浅谈化学教学语言的规范使用
5. 浅议有效备课
6. 留下教与学的精彩
7. 在化学教学中对学生阅读能力的发展与培养
8. 化学教学中培养学生的创新灵性

课堂教学研究

1. 创设灵动氛围 激活化学课堂
2. 浅谈新课程理念下化学课堂教学中的有效互动
3. 给学生一个探究的支点打造课堂“质疑文化”
4. 浅析 高效课堂中的化学实验教学误区
5. 愉悦教学，课堂因你而精彩
6. 如何让学生将问题意识带进化学课堂
7. 让学生在学习化学的过程中感到快乐

·课堂教学研究·

1. 化学课堂教学“神入”艺术策划浅析

课程改革研究

1. 凸显实验比较思想培养条件控制意识
   ——人教版初中化学教材中比较实验的运用与改进
2. 苏教版新教材中“先行组织者”的运用策略
3. 新课程理念下初中化学命题的思考
4. 化学实验课改中创新教育方法

复习指导

1. 打造初中化学二轮复习的高效课堂
   ——“神奇的试管”案例及反思

化学竞赛研究

1. 第二十届天原杯化学复赛计算题重在考查学生对反应过程的理解
2. 高中化学竞赛工作的几点做法和体会
3. 提高能力 全面发展 学有特长

实验教学研究

1. 在化学实验教学中注重学生创造能力的培养
2. 一场精彩的实验创新设计大赛
3. 实验教学：中学生化学学习能力可持续发展的关键

考试研究

1. 改验 证 性实验为探 索 性实验
   ——从一道高考题说起
2. 对一道高考化学试题的质疑—Mg2+、Al3+能同时沉淀吗？
3. “溶解度曲线”中考题赏析

习题教学研究

1. 化学习题课讲评模式的探索
2. 如何把握好电解质溶液中的三个守恒关系
3. 关于如何上好化学试卷讲评课的几点想 法
4. 在素质教育下，如何上好习题课
5. 化学习题的深度开发利用

1. 用成功教育追求教育成功
2. 把握学科特点 实现化学教学价值
3. 用“预习学案”引导学生进行自主学习
4. 《化学教与学》杂志社网站新版开通了！