教学研究

1. 基于证据推理视角下的教学实践与思考
2. 高中化学“电解池”微项目式教学
3. 联结学校与真实世界，落实化学学科的功能与价值
4. 基于项目化学习培养核心素养的教学实践
5. 促进学生认识发展的“化学反应与电能”教学研究
6. 不同家庭背景的中学生化学学习动机水平的比较研究
7. 开发民族化学科技资源，丰富化学教学情境素材
8. 基于真实情境和指向核心素养的深度学习
9. 初中化学“燃料及其利用”的项目式教学
10. 循证教学法在高中化学教学中的应用

教学设计研究

1. “饮用水安全”：氯气与水的反应教学设计与实践
2. “海洋强国”战略背景下的情境教学设计
3. 基于UbD理论的高中化学教学设计
4. 浅谈初中化学课堂教学中体验式学习活动的设计
5. 中华优秀传统文化融入中学化学教学的实践与探索
6. 能量转化及应用中的跨学科实践与思考
7. 基础教育拔尖创新人才选拔背景下初、高中化学衔接导引课教学设计

课堂教学研究

1. 基于衔接教学视角下的“物质的量”专题教学
2. 基于杂化轨道理论推导大π键中电子数的计算公式

复习与考试研究

1. 基于SOLO分类理论的高考化学试题研究
2. 基于化学核心素养的“境脉”式中考复习教学
3. 初中化学燃料专题复习的项目式教学

实验教学研究

1. 创新实验教具 巧攻重点实验
2. 乙醇催化氧化实验的创新设计
3. 乙酸乙酯的制备
4. 基于学生角度对“燃烧条件”探究实验的再创新