化学教学
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2021年5期
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目录
专论
理解化学文化 践行学科育人
技术伦理教育要义
化学逻辑思维：过程机制、外部联系与教学训练
课改前沿
以“离子反应”为例对比探究人教版新旧教科书学习难度
基于核心素养培育的中学化学社团课程的研究与实践
鲁科版新教材“方法导引”栏目分析与教学实施建议
化学概念建构模式的探索与实践
聚焦课堂
基于模型认知与建构的高中化学深度教学策略
基于项目式学习的单元复习教学设计
基于学科理解准确把握教材实验的内涵和价值
实验研究
建立“仪器设计思维” 发展学生创新意识
虚拟现实技术在中学化学实验教学中的应用
钠与水反应装置的趣味化改进
气体摩尔体积测定的数字化实验设计
基于X射线衍射分析方法改进氢氧化亚铁制备实验
测量评价
融合东西方科学史的命题思考
数学极限思想在高中化学教学中的应用
教学参考
对活化能相关模型的反思
