专论

1. 技术素养内涵与组成的再探
2. 重述热力学第一、第二定律

课改前沿

1. 对《普通高中化学课程标准（2017年版）》中“情境素材建议”的分析与启示
2. 化学师范生实验教学能力认识的调查研究
3. 中小学生在化学实验中差异性表现的实证研究
4. 例谈中学化学学科开展生涯教育的途径
5. 利用Prezi结合思维导图构建化学思维模型

聚焦课堂

1. 基于学生核心素养培养的元素化合物教学研究
2. 教学的目的是打开思维的天窗
3. 基于“证据推理与模型认知”的对话教学评析
4. 例谈基于数据推理的化学教学实践
5. 基于STEAM理念的统整项目课程初探

实验研究

1. 浓硫酸与铜反应实验的改进
2. 用食品脱氧剂测定空气组成实验的新设计
3. 弱电解质在水溶液中存在电离平衡的实验探究新设计
4. 氢气爆炸极限测定演示实验装置的新设计
5. 中学化学实验室废弃化学品无害化处理的初步研究
6. 对乙醇催化氧化实验的补充认识

教学参考

1. “理想化”处理化学问题的分类辨析
2. 对冷凝管中水流方向及相关内容教学的思考
3. AB型离子晶体结构的几何因素