化学教学
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2018年3期
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目录
专论
元素周期表的物理本质及其思想启示
课改前沿
化学学习中的空间能力研究
美国2014NAEP技术与工程素养评估试题研究
PhET在化学教学中的应用述评
基于极课大数据的初中化学校本题库建设
有价值的异常现象“微科技”课题的教学实施
聚焦课堂
新高考背景下利用“网上走班”实现个性化学习的实践研究
运用“形态分析法”培养学生自主探究问题的能力
基于目标导向的初中化学微课设计与实施
在物质分离提纯教学中使用实验示意图的四种方法
专题整合 寻找规律 抓住“三基” 提升素养
实验研究
对“空气中氧气体积分数的测定”实验分析与改进
焰色反应实验的新设计
利用现代媒体技术增强化学实验的可观察性
电导率法探究碘在水中的溶解性
探究隔空点燃蜡烛刚熄灭的白烟的成功率
测量评价
例谈有机化合物同分异构体数目的判断方法
离子图像题的教学思考
教学参考
“催化剂”认知困境与教学对策
分液时有机相层和水相层的区分
再谈铁离子与碘离子反应限度实验设计
