化学教学
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2017年5期
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目录
专论
对高中化学核心素养的认识
“教师巡课”的实践探索
课改前沿
基于问题的化学教学设计与教学过程契合性研究
不同类型化学教师论证教学的比较研究
基于发展学生探析微观能力的教学
利用模型建构促进学生化学学习
聚焦课堂
促进初中学生定量观建构的教学设计
在实验教学中培养农村初中生问题意识
初中生化学微粒观构建的实践反思
利用思维导图提升学生化学核心素养的探索
基于学科核心素养的初中化学科学探究
基于化学核心素养的教学设计
实验研究
对简易氢氧燃料电池实验的商榷及重制
定性检测白酒中甲醇与醛类物质的实验设计
储水方式不同的植物器官在“铁与水蒸气反应”实验中的应用
盐析鸡蛋清制取卵白蛋白课外活动实验
巧用“肥皂泡”设计几种常见气体检验的分组实验方案
电解质溶液导电性实验的改进
合成氨实验组合装置的设计
智改实验装置 实现六个优化
测量评价
问题引领下的习题教学能级目标设计
构造等价替代法判断含氮有机化合物的同分异构体
从高考新大纲看“物质结构与性质”选做题的备考策略
教学参考
勒夏特列原理的“三步判断法”及应用条件
门捷列夫与诺贝尔化学奖
