化学教学
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2014年3期
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目录
专论
科学教师的职前教育：中美可以互相学些什么
从教学机智到教育智慧
计算化学——探索化学世界的罗盘
课改前沿
上海市名师培养基地化学3组一次教学点评活动纪实
内地新疆高中班学生化学学习动机调查研究
问题卡：以问题推进学生学习
多维度开发教学实验全面提升学生科学素养
聚焦课堂
尝试借鉴“SMART原则”高效实施化学教学
追求手法 更要追求学科教学的品质
对“化学平衡常数”教学的反思与探索
优化整合实验 提高课堂效率
“有机物组成和结构的研究”教学实录及反思
实验研究
巧组合实验装置对二氧化硫进行多视角探究
对蜡烛燃烧实验的再改进
基于手持技术的金属电化学腐蚀实验改进
介绍一例美、趣兼收的观赏实验
AgCl溶解平衡的实验探究与教学建议
金属钠置换出铜的几种实验方案比较
深化探究加成反应，激发学生创新精神
测量评价
区域作业整体设计的实践与思考
高中化学有效作业的设计与评价
基团化合价标定法配平有机氧化还原反应方程式
2013年北京市高考化学试题特色
教学参考
溶液中二氧化碳与碳酸钙反应可逆性的探讨
