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2017年1期
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构建教育内涵发展的“立交桥”
期末评语变脸,教育效果如何?
小学生质疑人教社的精神值得赞扬
写不好作业就打孩子的做法要不得
分层作业为学生发展增添了活力
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老物件惊艳了旧时光(组图八则)
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关注生本,提升学生素养
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陈新文书法作品选
启事
《湖南教育》B版(文科教学版)2017年征稿启事
巡礼
“构”筑不一样的精彩
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