卷首语

1. 省教育厅发布《河南省教育事业发展“十三五”规划》

本期关注

1. 未来教育：值得期待
2. 未来教育，向我们走来
3. 以“未来教育观”引领教育综合改革
4. 我心中的未来学校
5. 未来学校之我见
6. 面向未来教育
7. 立足现在 放眼未来
8. 没有不变的常态
9. 未来学校的构建与实施

本刊特稿

1. 全力打造戏曲进校园的“河南模式”

校园足球

1. 且行且思话足球

专题研讨

1. 普通高中教研工作的误区及对策
2. 课改背景下校本课程的构建与实施
3. 高中物理课堂演示实验教具的开发

教师专业成长园地

1. 校本课程评选的四个指标
2. “四眼”看校本课程
3. 准确定位是校本课程开发的立足点

班主任谈丛

1. 寻找“领头羊”
2. 我的班级“内阁”
3. 临时班委转正记
4. 班级稳定与学生成长，哪个重要？

洪建视界

1. 简约而不简单的班级活动

教育现场

1. 少用问句，多用陈述句

班主任札记

1. “小脏猫”的西瓜
2. 让每一个生命都幸福绽放

课题研究

1. “研训一体”，助推县域课改
2. “9+1+N”特色教学体系创建与发展研究
3. 一滴“水”，映出一个七彩世界
4. 将衍纸艺术带进小学美术课堂
5. “一卡双星”评价制度的研究与实践

语文主题学习

1. 整合·取舍·语用
2. 我的主题学习教学思考
3. “群文阅读教学”五步法
4. 例谈语用点的选择
5. 用整合的方式学习语文
6. 语文课堂的“实”和“活”

教学新思维

1. 如何提高高中语文小说阅读教学的效率
2. 深入解读文本 提升语文素养
3. 初中作文教学的三个要点
4. 低年级数学教学的两个抓手
5. 数学课堂上的提问要准确
6. 如何增强小学英语语篇教学的有效性
7. 信息课堂教学如何实现“开门红”
8. 以多种评价方式推动竖笛教学
9. 浅析少儿舞蹈艺术与其他学科的融合

幼教广角

1. 用积极的心态去工作
2. 论儿童本性引导教育的重要性

园丁茶座

1. 唯美食与爱不可辜负
2. 又见春韭绿