目录
- 突破“高原现象”关键在于教师自身
- 切实担负起省域教育改革发展的职责
- 突破“高原现象”—湖南大学子弟小学教师杨振辉素描
- 教师培训也需“供给侧”改革
- “国学教育”不必“骑牛上学”
- 莫被高考填志愿APP迷了眼
- “嚼得菜根”是不能回避的考题
- 多管齐下让违规征订教辅不再乱来
- 诗意的坚守
- 诵读玩味，领略古诗语言美
- 今天，请为中国代言
——2017年高考语文全国卷Ⅰ作文主题策划 - 关键词里看中国——2017年高考语文全国卷Ⅰ作文试题解析
- 我的中国，我的湖南
- 遇见中国，成就梦想
——在马里兰大学毕业典礼上的演讲 - 美丽中国，寻梦乡村
- 在时代的宏大叙事里舒展心灵的细节
- 放飞心灵，让文字随心而舞
——作文情感教学体会 - 语文教学何以兼顾“真善美”
- 以美的视角审视课堂教学
- “笨小鸭”的蜕变
——运用团体心理辅导提升高中生学习效能感的研究 - 为爱踏歌，似水而舞
——我的教育故事 - 一生的追寻
- 起舞的生命
——记临武县教研室雷俊英老师 - 学科之星
- 课堂实践要扎根于语言训练
- 朗读，心灵与文本的遇合
- 研究是一种生活
- 核心素养应从课堂出发
- 向着生命的来处
——读︽回到教育原点︾ - 心中，永远有一张书桌
- 邂逅雨荷
- 一个教师的自责
- 马质彬诗六首
- 红色力量“健坤”梦想
——湖南健坤教育科技股份公司党建工作侧记 - 永州市冷水滩区凤凰小学
- 郴州市地十八完全小学
- 教者之心不可不细
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