湖南教育
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2016年23期
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问责必严是治理有偿补课的根本保证
朴素的力量
——来自湖南广益实验中学的报道
为学生点亮法治明灯
——《青少年法治教育大纲》解读
学校应助力社区教育发展
违规跨市招生戳痛教育神经
切莫过分迷信“学霸笔记”
别让“宁肯用坏、不能放坏”成空话
禁“谢师宴”莫误伤“谢师文化”
凭什么剥夺学生享受假期的权利?
享受阳光
因温暖而幸福
——桂东县免费师范生成长侧记
坚守山区学校34年
来自“星星”的“男阿姨”
写作,是一种精神的攀越与展示
——记首届“湖湘教师写作夏令营”活动
错过
——参加首届“湖湘教师写作夏令营”有感
我的心还留在那里……
文学是我骨头里的“痒”
勤于思,敏于行
——新化县初中语文教研员伍福常成长经验谈
古诗词教学策略
敢言 乐言 善言
——提高小学生口头表达能力的几点策略
拖堂的老师心里装的是自己
即时评价,以评妙“导”
——关于课堂即时评价的思考
融情含趣,让语文课堂熠熠生辉
阅读伴成长
聊书,撬动孩子的思维
——以班级共读《不老泉》为例
适时练笔 精彩无限
小学英语小组合作学习的问题与策略
一杯清茶的人生
爱孩子,就给他丰富的世界
——给邹文博老师的一封信
比智慧更重要的是耐心
什么样的教师才值得尊重
人间最美的句子
从来就没有完美的教材
清澈与醇厚在一起
——说说汤素兰的童话
荷香竹影里的童年
梦里桃源
平淡是真亦是福
教育影像
“春晖”点亮山村教育的希望(下)
■艺 林
邹和平国画作品选