黑龙江教育·小学
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2021年9期
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卷首/开篇
优化作业设计管理 构建良好教育生态
综合作业设计与探索
新时代作业问题的再认识
实施阶梯作业 助推减负增效
核心素养导航 多彩评价增效
明确方向 创新形式 多角度助力作业改革
小学综合性假期作业设计案例
初中生作业设计的有效性思考
“定”中之“活”
小学作业设计与探索
聚焦语文要素 优化作业设计 落实五育融合
探索单元长周期作业 培养学生高阶思维
“小”作业暗藏玄机
“多元整合 多型交互”的作业设计实践研究
创学生乐业 展多彩个性
小学生家庭作业多元化设计探析
优化设计家庭作业 提升学生语文素养
信息技术融合创新背景下 小学语文“幸福作业”的设计与实践
“分”出乐趣 “层”出精彩
小学数学作业分层设计的研究浅探
“平均数”作业设计案例与分析
自主探究 有效学习
作业分层设计 整体推进 走进小学数学深度学习
优化小学数学作业设计 提高快乐学习指数
Unit 2 Can I help you?作业设计
Unit 3 Weather(Read and write)作业设计
小学英语听说类作业设计的实施策略研究
小学英语阶梯式作业设计的实施策略与建议
新课程理念下小学英语优化作业设计研究
保护鸡蛋
小学综合实践活动课程 “三阶段、三评价”作业设计探索
初中作业设计与探索
适合学生思维的中学语文优化作业设计
优化语文作业设计 避免作业内卷化
《记承天寺夜游》优化作业设计
陌上花又开
《综合性学习——我的语文生活》作业设计
新课程下初中数学优化作业的设计与实施
因人而异 在分层作业中提升学生素养
人教版英语八年级上册读写结合课的作业设计
外研版英语九年级上册“优化作业设计”典型案例
人教版英语八年级下册优化作业设计典型案例
外研版英语八年级上册 Module 7 Unit 1优化作业设计案例
核心素养背景下初中英语作业的优化设计
“减负增效”形式下化学作业优化设计策略
线上物理教学作业设计有效性研究
“构建生物概念图”——创新性作业在生物教学中的尝试
以俄罗斯为例的区域地理复习作业设计
减负增效背景下初中历史作业设计的优化
《建设美好祖国》作业设计