黑龙江教育(教育与教学)
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2022年9期
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目录
卷首/开篇
逐梦新高考一起向未来
聚焦/管理
助力家庭教育携手共育红娃
赴四季之约 随万物生长
——综合实践作业园的实践与思考
以劳育心 以劳增智 以劳树德
——哈尔滨市雷锋小学劳动教育实践
育科技创新素养 以科技特色兴校
——农村薄弱学校的科技特色发展之路
以品质课堂建设为目标 全力创建现代品质学校
打造“1+3+4+N”红色教育 弘扬革命传统
依托传统文化 深耕劳动教育 为学生成长赋能
精细管理 守正求新树品牌信息融合 团建创新求发展
落实“双减”工作 坚守“七彩”初心
用加减法提质增效 落实“双减”政策
课堂/实践
横穿生命的一场文化寻根之旅
——《背影》课堂实录与评析
自主探究习方法 读悟结合品语境
——统编版小学语文五年级上册《少年中国说》教学案例及阐释
运用立体教学情境促进深度学习的若干建议
——以“生态系统的物质循环”为例
以赛促学 学以致用
——青少年口译比赛与义务教育及高中阶段英语教育的思考
“真空铃”实验的巧妙改进
研究/探索
启智润思 在强基固本中守正创新
——2022年高考全国乙卷文综历史试题的教学启示
2022年高考英语试题分析及2023年高考英语复习备考建议
诗意语文课堂的实施策略之四
——诗意课堂的造境:体现诗的意象性、意境性
青年教师培训方案设计者应具备的四种能力
基于“微情境”重塑高中语文“临界生”阳光心理
小学语文课堂教学中“学思用”践行
合理预设 完善认知
——高三数学第一轮复习策略
基于外研社高中英语新教材提升学生英语语言能力的探索
开放英语教学思维 助力学生全面发展
英语阅读教学中培育学生高阶思维的实践研究
思政教育融入初中生物课堂的探索
立足“儿童视角”开发乡村小学STEM科学课程
初中道德与法治中考备考策略探究
核心素养下的高中地理案例教学实践方法探析
借鉴贯通,在体育教学中巧用流行元素的思考
“双新”背景下高一学段地理教学落实“双减”政策的策略
建构“视觉观念”:美术教学的“本道”
“双减”背景下作业设计的思考
——以“溶液的形成”实践性作业设计为例
小学道德与法治作业设计的实践研究
育人/团建
探索弱势儿童感恩教育新途径
积极心理学下班主任“心育”实践与思考
相信,遇见最好的自己
『后退』的爱
一节拼音课引发的思考
“点石成金手”的修炼之路
石生花也有春天
为什么而读书
《黑龙江教育》教育与教学版投稿须知