卷首／开篇

1. 教育人在“疫”线

战“疫”之役 我们同在

1. “教书匠”变身“逆行者”
   ——致敬奋战在防控疫情一线的最美教育人
2. 信息化建设背景下“空中课堂”的实践意义
3. 疫情线上心理辅导工作小记
4. 全心为你 守望花开 竭力担当 共克时艰
   ——哈尔滨市香和小学“停课不停学”关爱留守儿童纪实
5. 喂，出来！
   ——由“黑龙江省实验中学三位学生组织抗疫募捐”事件谈开去

聚焦／管理

1. 基于学生视角 重构校园教育生态
2. 完善机制促转型 创新思路谋发展
   ——嫩江市教师发展中心研训“转型与发展”的实践与思考
3. 渗透统计思想 体现统计价值
   ——“数据收集整理”教学纪实与反思
4. 在规律的发现与探索中发展学生数感
   ——“做个百数表”教学纪实与评析
5. “长方体的认识”教学纪实与反思
6. “轴对称图形”教学设计与反思
7. 给我一个支点 撬动笔下千言
   ——“新闻短评写作路径探讨”课堂教学实录
8. 大观念下指向学生核心素养的单元整体设计
   ——“除数是两位数笔算除法”单元TUKE目标的制定
9. 小餐厅的故事
   ——角色游戏中的教师指导策略

研究／探索

1. 精准定位立足点 有效提升能力
   ——从背景材料中获取解读信息的能力
2. 数据支撑找准教学起点 精准教研赋能课堂实践
   ——部编版小学一年级下册识字学前测的研究思考

育人／团建

1. 用智慧与爱心去助力学生成长
   ——我的教育故事
2. “斗地主”与“调皮鬼”
3. 与爱一路同行

1. 龙江教育战“疫”实录
2. 加强线上开课指导 保证线上教学全覆盖
3. “小手拉大手，疫情防控在行动”寒假特殊实践案例设计
4. 抗击疫情，教师育人忙不停
5. 温暖如初
6. 心甘情愿
7. 放心吧，妈妈
8. 农村校长走出管理困境之浅见
9. “广益达德”课程建设的探索与实践
10. 《咕咚》教学纪实与评析
11. 走近马良 遇见自己 做正能量儿童
    ——《神笔马良》阅读交流课教学设计
12. “加法交换律”教学设计与反思
13. “解决问题”教学设计与反思
14. 从赵雷的《南方姑娘》漫谈古诗鉴赏
15. 『三段六步』扎实推进书法教学
16. 补白式文本分析视角下的小学英语绘本教学
17. 在课堂实践活动中培养小学生理财能力的探索与思考
18. 2019年哈尔滨市中考语文试卷说明文阅读解析与教学建议
19. 2019年哈尔滨市中考语文试卷议论文部分解析与教学建议
20. 幸福教师的冬日暖阳
21. 一笑泯『恩仇』