河北师范大学学报(教育科学版)
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河北师范大学学报(教育科学版)
2024年1期
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名家观点
关于大学国际化办学的政策与思考
本期关注
高等教育筛选功能缺失的表征、归因与重塑
教育史专栏
新中国著名大学校长的人口学画像
——基于47位大学校长的分析
中国社会近百年变迁中的著名大学校长
中国最早的思政课程:溯源与镜鉴
“道家式教师”:缘由、内涵与本土探索方法
招生与考试改革专题
中国高校统一招生录取制度的演进与改革
新高考综合改革十周年回望:自由选科与理工类人才培养困境及其破解
追求质量:中国高校考试招生制度改革的核心动力
职业教育与成人教育
中国特色职业教育自主话语体系:内涵、价值与构建进路
中国职业教育学自主知识体系构建的价值取向与路径选择
教师与教师教育
乡村振兴背景下乡村优秀教师群体特征与支持策略
“素质教育”过头了吗:新入职教师视角下的学校教育现实
新时代教师教育专业素养内涵的文化分析
课程与教学论
从单向凝视到审美让渡:教学陌生化何以唤醒学生“闲逸的好奇”
“人类智能”与“人工智能”双向耦合:智能时代的教育取向
儿童焦虑与父母教养方式的关系:现状、不足与展望
探索中国特色高等教育发展道路
——评《新中国著名大学校长评传》