湖北教育·教育教学
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2014年2期
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卷首
以审美滋养教师的专业生命
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实施幸福教育，打造魅力校园
福豹行动，将幸福教育进行到底
幸福心语
变革教与学 课堂显高效
用爱换真心
个案研究拓宽教师发展之路
起点在一问
用“学·问”模式 构灵动课堂
朱道荣：让物理走进生活
专栏
发现身边的“数学建模”
“让学”在教学中的三种体现
对知识与技能目标的解读与系统分析
实践
发掘综合性学习课程资源“四部曲”
慧眼识资源
地方文化是重要的课程资源
综合性学习资源开发的另类视角
他山之石，可以攻玉
让思品课堂成为学生逐“梦”之地
学案导学出高效
跳出题海 提升效率
数学精练有“五性”
精心设计练习 实现高效课堂
教是为了“不教”
同课异构 贯通衔接
创新更需结合实际
注重方法 提高效率
思考
打破常规方能有效
静待花开的智慧
深入理解才能深化认识
课改的三个现实需要
用多元素充盈音乐之声
让学习变得顺其自然
多走进孩子的内心世界
临窗听雪
