目录
- 论我国职业技术学院成人教育的转型发展
- 专业化：成人教育管理者队伍建设的基点
- 关于我国成人教育史研究的反思
- 城市社区老年闲暇教育研究
- 中小企业员工非正式学习的现状及其对策
- 成人高等教育发展的问题及对策研究
- 比利特的工作场所学习理论探究
- 基于营销学4C理论的成人工作场所学习
- 工作场所学习课程开发的理论解读——基于比利特的思想
- 专家：作为工作场所学习迁移工具的理论思考
- 小原国芳的教师观及其对成人教师专业发展的启示
- 论教师培训中教师专业情感的缺失及应对
- 基于新型职业农民培育的成人教育策略
- 论培训中农民工的主体性缺失及其应对
- 新生代农民工法律素养教育研究
- 职业能力培养研究综述
- 论高职院校的“第三课堂”
- “以学生为中心”教学模式在职业本科院校的应用——以《马克思主义原理概论课》为例
- 移动学习面临的挑战及其应对——基于H大学成人学习者的调查研究
- 法国成人教育立法的特点及其启示
- 美国高校学生事务管理理念的演进及其启示
- 河北省高校与区域经济社会协同发展的实证分析与对策
- 北平协和医院社会服务部社会工作人才培养及其启示
- 大学生自我管理能力培养的必要性与可行性
- 高校创业教育师资队伍建设的影响因素及对策
- 法律诊所教学模式探析——基于法学本科教育的视角
- 高校学生体育社团研究——基于和谐校园建设的视角
- 学校社会工作视角下高校大学生心理健康教育探析
- 服务学习：高校公民素质教育的新模式