高校“双一流”建设

1. 一流学科建设背景下人文社会学科发展境遇的反思与突破
2. 基于核心素养培育的传统工科转型升级路径

专业建设与人才培养

1. 新形势下“大土木”专业课程建设及复合型人才培养模式
2. 以创新思维训练提升土木工程专业学生创新能力
3. 协同理念下地方建筑学专业教育探索与实践
4. 大类招生背景下风景园林专业低年级理论课深层学习教学策略研究
5. 高职工程管理专业BIM创新人才培养的探索与实践

课程建设与教学改革

1. 基于设计思维转型期的城乡规划专业建筑群规划与场地设计课程教学探索
2. 工具理性下的城乡规划专题教学模式探索
3. 土木工程专业核心课程基础工程建设探索
4. 岩土工程全过程课程设计教学改革探索与实践
5. 基于国际工程教育认证的混凝土结构理论课程教学改革探索
6. 基于图纸的土建类专业协同教学研究
7. 满足新时代大学生科研需求的关键平台：创新研修课

实践教学与创新教育

1. “卓越计划”之校企联合指导毕业设计模式的探索与实践
2. 土木建筑虚拟仿真实验教学中心建设与实践
3. 基于层次分析法的钢结构课程设计成绩评定
4. BIM技术及应用课程思政建设的内容、步骤与方法
5. 全日制工程硕士案例教学资源库建设

高校党建与管理

1. 研究生导师立德树人职责落实现状与对策研究
2. 新时代高校中层领导人员能力素质现状及提升对策研究
3. 价值、动力与路径：精准扶贫场域中的大学生参与
4. 新时代大学生服务乡村振兴的现状及引导机制研究

科学文化传播与教育

1. 西南地区公众科普需求现状研究