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2016年8期
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专精与普适的二元合一
——广州铁路职业技术学院现代学徒制课程体系的构建与实践
高职院校人才培养质量评价体系的探究
封闭与开放:职业能力测评之惑
信息技术与高职英语课程整合的实践探索
现代职业教育体系构建融合中小学教育初探
浅析中职学校教学工作诊断与改进
中职学校与企业合作深度融合的思考与对策
现代学徒制在中职会计专业中的应用
校企合作视域下高职院校生产性实训基地的问题与对策
修身并举,优化沟通,校企共赢
——浅谈电类专业学生顶岗实习管理方法
中职学前教育专业基础文化课程存在的问题及改革思路
微课的设计与制作
基于产教融合、校企合作的计算机专业课程设置
——以动漫专业为例
提升民办高职教师社会服务能力,构建教师专业发展体系
——基于对珠三角民办高职院校教师能力建设的分析
提升教师信息化水平,促进中职教育发展
——参加职业院校信息化教学大赛的感想
基于现代学徒制的师资队伍建设的实践与思考
广东高职医疗器械专业学生培养质量跟踪及就业能力提升路径研究
努力创新,实现自我价值
——高职院校学生自主创业的对策与案例分析
中等职业学校“五位一体”开展创业教育的实践与探索
——以广州市中职财经商贸类专业为例
技工院校学生职业生涯设计现状与对策
中职德育课教学策略的思考与实践探索
——以《职业道德与法律》为例
中职物流专业实训教学中隐性职业道德教育的渗透研究
山区县中职学校德育管理的探讨
工科中职生的心理素质状况及对策研究
中职教育德育课的提问时机与技巧
基于工作室课堂模式的教学改革与实践
酒店专业教学课程改革初探
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽
——职业素养在中职生综合素质教育课程中的应用研究
中职学校学前教育女生的培养策略
强化幼儿文学“二次创作”能力培养的教学研究
中职数学学习的几点建议
浅谈中职数学课的课堂导入
如何在中职数学教学中提高学生的应用能力
论微课在英语高职高考语法教学中的应用
探讨中技英语课堂中穿插的中西文化背景知识
运用反思性教学提高英语课堂教学效率
在哲学教学中培养教育的辩证逻辑思维
“任务驱动”教学法中基于学科整合思想的任务设计
中职Photoshop课程教学探讨
基于工作过程设计中职会计课程的探讨
论理实一体化教学模式在工科课程教学中的应用
——以中职《数控车编程与加工技术应用》课程为例
中职物流专业“理实一体化”教学模式探讨
——以顺丰呼叫中心物流客户服务实训课程为例
中职公共艺术课程应用微课导学初探
学前教育专业儿童歌曲即兴伴奏能力的培养
《职业生涯规划》教学案例选取的思考
《内经》理论在《中医内科学》教学中的运用
《园林植物有害生物控制技术》课程行动导向教学策略与方法的应用研究
基于实用性的微课制作的研究与实践
浅谈模块教学理论在职业中学舞蹈教学中的运用
基于任务驱动的数控车编程与实操课程设计与实践
基于Joomla!的校本微课平台的构建与应用
微课在中等职业学校教学中的应用探究
案例分析法在个人所得税教学中的探索与实践
——以全年一次性奖金应纳税额为例
Mastercam文字雕刻技术在数控加工中心的实现
计算机网络应用专业综合布线一体化实验室设计探讨
化工生产技能大赛精馏操作速成培训方法探究
客家优秀传统文化与“90后”大学生社会主义核心价值观的培育
关于有效避免热斑效应并清洁太阳能电池板的设想
移动互联网技术与高职院校实训教师专业发展研究
基于微信公众平台的移动微学习资源设计及应用分析