读写算·素质教育论坛
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2014年5期
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目录
交流探讨
职业院校班主任工作管理浅谈
提高数学课堂教学效果初探
新升本科院校学生管理工作探讨
探析如何培养农村中学生的语文朗读兴趣及能力
如何增强高中文言文的吸引力
中等职业院校数学教育教学方法探索
浅谈如何在初中语文教学中激发学生的学习兴趣
毕业班班主任的“心育技巧”与“心理健康维护”
高中生良好心理素质的培养
浅谈小学英语国际音标的教学
浅谈地理概念的教学
如何做好农村少先队工作
教师话题
浅谈小学数学课堂教学提问艺术
浅谈后进生转化
从师生关系的变化看教的内涵
班主任如何有效开展家校之间的沟通工作
怎样教好小学数学
巧化“两极”
如何教好初中语文
教师要努力实践教育公正
学习兴趣是数学解题能力提高的关键
学科教育
文之充实犹人之丰腴
低年级语文拼音识字教学点滴感悟
怎样教好高中生物课
课堂教学中提高学生数学思维能力的有效途径
也谈小学生作文批改
英语学习兴趣的培养
小学语文教师如何引导学生开展课题研究
浅谈如何提高小学数学课堂教学效率
语文课堂要唱好三步曲
实现初中英语课堂有效教学的探索
力求语言能力和思维能力共同发展
浅谈如何营造小学语文教学中良好的课堂气氛
教会小学生正确审数学题
课程改革
为有源头活水来
“温故”何以“知新”
让德育之花绽放在语文教学中
课堂教学中培养学生创新思维的教学策略
英语语音问题及对策研究
论对话在小学语文阅读教学中的美
扶放结合转变学习方式
如何引导初中生自主学习数学
如何激发高中生学习物理的兴趣
浅谈高中语文教学方法
让小学生在生活中学好数学
让艺术之花绽放于高中历史课堂
用“感悟”之钥,开语文学习之门
科研平台
让孩子对课堂朗读情有独钟
浅析语文课堂的节奏调控
小学生作文评改方式探究
例谈“假说演绎法”在遗传设计题中的考向
浅谈幼儿园开展社会性教育活动的实践与探究
让小课题研究引领学生在合作探究中成长
浅谈中学生语文学习兴趣的培养
数学猜想的运用和引导
教海扬帆
如何教好初中思想品德课
练习设计“多”与“巧”的辩证实施
回馈体验,提升经验
激发英语学习兴趣 激活英语课堂教学
语文课堂合作教学模式实践探索
如何培养学生物理观察和实验能力
概谈地理课堂实施高效教学的策略
浅议电教媒体在小学数学教学中的作用
初中历史综合实践课教学浅探
组诗教学,打开童诗教学的另一扇窗
提高差生数学成绩的体会
科学教育促进孩子全面发展
新理念在数学教学中的渗透
浅谈初中化学实验教学的做法和体会
百家杂谈
中小学德育教育之我见
罚的艺术
浅谈如何提高中职生的阅读能力
谈如何做一名幸福的班主任
论儿童文化的功能
浅谈初中生物课的施教
试论《孔雀东南飞》中的悲剧性成因
信息技术在小学语文教学中的应用策略
巧妙调动学生主动思维的积极性
让语文教学充满生机与活力
大成美育
采取有效方法,培养幼儿的空间认知能力
情景教学在幼儿园音乐教学活动中的运用
如何培养幼儿音乐素养
在音乐游戏中促进幼儿创造力的发展
如何做好职高幼师生的班主任工作
如何实施高中体育的有效教学
感受快乐体育
对少年期运动员心理分析和心理训练方法的探讨
在游戏中学好初中体育
如何开展小学体育合作学习