教学研究

1. “地域文化与城乡景观”系统解析及其教学策略研究
2. 人文地理学课程思政建设思路与设计*

教材研究

1. 上海版高中地理必修一活动系统分析
2. 基于地理新教材的教师学习途径探究
   ——以上海版高中地理新教材为例

高中地理

1. 新课程视域下的地理单元教学整体设计
   ——以上海版必修二第1单元“人口”为例
2. 科研素养导向的地理课堂微课题问题研究*
   ——以“潘帕斯牧牛业存疑”为例
3. 自我决定论下的高中地理探究活动设计*
   ——以“火星基地应该是什么样子”为例
4. UbD理论指导下的高中地理逆向教学设计*
   ——以“中国的能源安全”为例

跨学科教学

1. 地理学科与多学科融合的校园项目化实践活动

教学经验

1. 项目式学习中地理主题情境创设的优化
   ——以农作物“水稻”为例
2. 具身视域下的地图教学*
3. 引史入境：高中地理课堂融合党史教育的路径探索*

研学旅行

1. 民国时期学生修学旅行开展情况的研究*

封二封三

1. 新年献辞
2. 我的南极科考之行

地理纵横

1. 2021国际地理教育研究动态评议