目录
- 评析台湾《应用地理》课程深思未来选修课程发展——实用主义及学生素养发展的地理课程价值诉求
- 时事新闻在地理教学中的实践研究
- 例谈核心素养之地理实践力的缺失与补位
- 中国两院院士最高学历的文化地理特征分析
- 基于地理学科特性的课堂结课环节诊断研究——以农业区位的选择为例
- 基于中观课堂的初中区域地理教学探究
- 促进“深度学习”的高中地理教学思路探析
- 对我国《中长期铁路网规划》的地理背景分析
- 平板电脑应用于高中地理教学的实践和思考——以“全球变暖”教学为例
- 初中地理小组合作课堂中的“大问题”设计与实践
- “立德树人”背景下开封市乡土地理教材的开发*
- 美国初中地理教科书的自学式特征分析——以《科学探索者》为例
- 纵观历届区域地理考题 把握区域地理复习方向
- 例谈情境教学法在高中地理教学中的实践*——以“不同等级城市的服务功能”为例
- 借助思维可视化 促使知识逻辑化
- 增强地图转换能力 提升选择解题效率
- 《地理试题编制原理与技术》评介——一本理论与实践并重的地理试题编制参考用书
- “气温的年变化”微课设计
地理信息技术