目录
- 浅析地理学思想史在中学地理教学中的渗透
- STS教育在高中地理课程中的体现与实践
- 由PISA阅读谈地理图像信息获取能力的培养
- 浅析观察学习理论在地理教学中的应用
——以“地球的运动”为例 - 高中地理“课标解读”策略探讨
——以“工业的区位选择”为例 - 认知冲突理论在“地形对聚落分布的影响”教学中的应用
- 从同课异构中探讨地理课堂教学策略的优化
——以“产业转移——以东亚为例”一课为例 - 首要教学原理指导下的“传统工业区”教学
- 情境主线在初中地理教学中的探索与实践
——以人教版“澳大利亚”为例 - 巧设“寻宝”活动 活化“农业”教学
- 高中地理课堂教学目标表述中存在的问题与矫正
- 用图解法突破“特殊时间太阳方位”的教学难点
- 高中地理作业分层编写的方法初探
- 让变化成为课堂教学的一种乐趣
- 原创地理试题的几点体会
- 高三地理复习课“双基”有效落实例析
- 例谈地理命题中背景材料应用的误区
- 高考地理综合题的设问特点与备考策略
——以近年浙江高考文科综合能力测试卷为例 - 剥茧抽丝 巧用示意图解决问题
- 谈地理教学的“课魂”
- 关注教法学法 做好有效衔接
- 课堂教学简约 才能达到高效
- 世界城市日