目录
- 地理教师应当成为“杂家”
- 中国高铁
- “大规模的海水运动（第二课时）”教学过程设计
- “人类活动地域联系的主要方式”教学过程设计
- “铁路运输”教学过程设计
- “俄罗斯”公开课的教学反思
- 活动主题：阅读地图，认识法国
- 地理课堂教学中师生『教』与『学』行为的调查分析——以苏北地区为例
- 基于地理案例开发的研究性学习设计
- 有效提问的课堂观察与思考
- 借助案例 透视地理课堂提问的误区
- 浅谈中学地理实验教学
- “能源资源的开发与综合利用”之教学策略
- 教材是教学“范本”非“孤本”
- 例谈“课堂导入”
- 例析地理解题中的图文转换
- 精设活动探究点，提升课堂参与度
- 报告称上海海平面上升到2050年存海水侵入可能
- 我国科学家确证太湖系陨石冲击形成
- 基于GIS的地理教学辅助系统及其实例
- Stellarium在地理多媒体教学中的应用
- 学习“中国行政区划图”的游戏软件设计与开发
- 二十四节气与中学地理校本课程实践
- 我们是怎样开展月相观察活动的
- 将真情融入教学——关于地理课堂有效教学的一点反思
- 放飞“信鸽”还是放飞“风筝”——评析地理探究式课堂设问的两种模式
- 关于《科学发现者》教材和美国学校地理教育的一些思考