理论探讨

1. 变革思维模式重构教育新生态
2. 突破与重构：教师AI接纳的复杂扩散机制探究与建模
3. 互联网驱动教育变革的基本原理和总体思路
4. 推动“互联网+教育”创新发展的着力点
5. 西方循证教育学推演：理论、方法及启示

学习环境与资源

1. AI全科教师开发：基础、模型与关键技术
2. 内容与结构松耦合的适应性学习资源模型及应用研究

课程与教学

1. 基于多模态数据的智慧课堂教学互动研究
2. 知识空间维度下问题解决类协作学习的探究路径分析
3. 基于语义的在线协作会话学习投入自动分析模型及应用研究
4. 教学能力比赛促进职业院校教学改革的实践与反思

学科建设与教师发展

1. 设计思维：智能时代教师不可或缺的核心素养
2. 教师协同课例研修中的知识建构行为模式分析
3. 教师教育培训内容演化自组织学习模型研究
4. 教育技术学学科可持续发展的必由之路
5. 高校领导者信息化领导力作用机制研究