基本理论

1. 论道德教育中的价值选择*——兼论价值澄清理论的再认识
   
2. 高等教育供给：重复博弈与技术突破——基于利益相关者的分析框架
   
3. 论大学对地方社会文化发展的引领*

课程与教学

1. 开放教育中精品视频公开课建设的思考*
2. 从现象走向本质：课堂教学改革的路径选择
3. 地方师范大学课程、教学与教研的检讨与改进*
4. 大学教学有效性的提升策略分析*

教师发展

1. 试论高校教师专业化过程中的困境及现实出路
2. 教师专业学习的意蕴、模式及实现*

管理与评价

1. 人才结构调整与产业结构升级协同适配机制研究*
2. 教学评价中双向多维反馈模式的构建研究

学生发展

1. 高师学生课堂教学技能培训的创新性探索*
2. 利用第二课堂开展高素质应用型人才培养的探索与实践*

决策与思考

1. 基于需求分析的高校院务公开内容设置研究*
2. 用生态位原理提升高职生就业能力初探
3. 高职院校专业品牌建设的研究*——以市场营销专业为例
   

教育广角

1. 大学英语教学中的学术英语阅读能力培养
2. 多元互动立体化英语语音教学模式的探索*
3. 论高职院校生源危机及应对策略*
4. 自主学习模式下大学英语教师角色的新定位
5. 基于互动式教学的思考