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2022年1期
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文学文化
Metaphors in The Great Gatsby:A Cognitive Poetic Approach
厄德里克《鸽灾》文学叙事下的“可能世界”
语言学
通过概念转喻生成科技英语喻义的认知分析
中国粉圈话语与粉丝身份构建研究
以非生物为始源域的科技英语喻义来源分析
教学研究
新时代一流课程配套教材的建设与发展探析
——以李正栓《英美诗歌欣赏》为例
双减背景下中小学英语科普-故事融合阅读教学模式研究
自考《英语写作》之补全段落和提纲写作应试策略探讨
双循环新发展格局下财经专业俄语听说教学探索
Study on Constructing English Teachers'Assessment Competency in Senior High School
基于POA和BOPPPS的大学英语混合式教学可行性探索与实践
——以《高级英语视听说综合教程》为例
基于Moodle的农村中小学教师远程教育培训研究
全媒体背景下高校日语教学中日媒语料资源的应用探析
翻译
汉英思维方式差异与翻译教学
Multi-versions of Chinese Classics Under the Same Title—A Case Study on English Translation of Slow Slow Song
中国地方戏曲英译：问题与对策
——兼评《河北戏曲名剧选译》
2021NALLTS综述
