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写读后感

2025-03-06张洪业

作文周刊·小学五年级版 2025年4期
关键词:感点读后感原文

文题在线

选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容,写出自己的感想,感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验,也可以引用原文中的个别语句。

大手导写

一、拟好题目,成功一半

在写读后感时,可以直接拟“读 《×××》有感”或“《×××》读后感”,这样的题目比较直观。同学们也可以抓住文本中最能打动人心的地方,提炼出关键词句做题目,这样更容易吸引读者。

二、读透原文,简要叙述

要想写好读后感,我们一定要把原文读透,真正了解原文内容、理解原文主旨,然后找出自己感触最深的部分。读后感中叙述主要内容时,应抓住重要情节简单叙述,这是为下文写感想作铺垫,是整篇习作的略写部分。

三、写出“感点”,读感结合

一篇文章或一本书给我们的启发是多方面的。感受多,但不能全写下来,应有所侧重,抓住最能触动心灵的一两点来写。我们可以从整篇文章入手,也可以从文章的某个重点句子、段落入手,寻找“感点”。如读老舍先生《养花》一文,可就重点句“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”来阐明学习也是如此,只有努力,才能收获丰硕的学习成果。

读后感的主体是“感”,以读引感,将“读”与“感”有机结合,才能把读后感写得真实、具体、有感染力。因此,写好读后感还要处理好“读”和“感”的关系,一定要有读有感,读感结合,既不能大段抄原文,也不能只发感慨,离开原文漫无边际地抒发“空感”。

四、联系实际,纵横拓展

写“联”这部分内容时,从两个方面入手:1.积累素材,从引用名人的故事、广播新闻等来论证自己的观点,这样一来,习作内容不会空洞。2.联系自身与观点相似的生活经历,从小处着手,层层论述。

作文误区

症状一:复述原文

大量复述原文内容,占了读后感的大量篇幅,使得“读”成了重点,而“感”成了次要内容。

症状二:感想杂多

感想的内容多而零碎,没有重点。

症状三:感想空洞

说大话,说空话,不切合实际。

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