我的乐园

文题在线

湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学们吧。

大手导写

一、明确要求，找“乐园”

“乐园”可以是学校的操场，也可以是家里的书房；可以是河边的草地，也可以是爷爷的菜地。总之，乐园既可以是书房、阳台等私人区域，也可以是学校、小区、公园等公共区域，还可以是河边、树林等大自然。选择乐园时，关键是抓住“乐”字，即选择能够给自己带来快乐，让自己感到愉悦的地方。

二、结合实际，绘“乐园”

描写乐园时，我们可以按照时间顺序，也可以按照空间顺序。比如课文《乡下人家》中，有时间顺序：“春雨过后”“夏天傍晚”“秋天到了”还有空间顺序：“屋前”“门前的场地”“屋后”。

三、抓住重点，写趣事

描写自己喜欢在乐园做的事时，可以写自己在不同时间喜欢做的事，也可以写自己不同心情时喜欢做的事，还可以是某一次让自己难忘的乐事。描写过程中，要抓住人物的动作、语言、心理等细节，突出快乐，还可以借助环境描写烘托自己快乐的心情。

四、总结全文，抒情感

描写我的乐园时，还要表达自己对乐园的喜爱和赞美之情。表达感情的方式有多种，可以在描写乐园情形时表达，也可以在介绍趣事时表达，还可以在文章结尾抒发自己的感受。总之，要在习作中流露出乐园给自己带来的快乐感受。

作文误区

症状一：主次不分

全篇都在描绘乐园情形，没有写自己喜欢在乐园做的事，导致习作偏离主题。

症状二：缺乏感受

虽然具体介绍了自己在乐园做的事，但是缺少对自己内心世界的细致刻画，没有凸显自己的快乐感受，难以引起读者共鸣。

小手练笔

我的乐园

孙晨予

每个人都有自己的乐园，而我的乐园就是客厅里的茶几。

你一定很好奇，茶几为什么是我的乐园呢？因为那上面有我建造的小小世界。我家的茶几上层铺着黑色的玻璃，中间镂空位置放着我的篮球和其他玩具，下层是洁白的大理石。

我从小就喜欢拼乐高，梦想用乐高建造一个属于自己的小世界。所以每次过生日、过节日可以选礼物时，我都会选乐高。买回新的乐高后，我会安静地坐在沙发上，一点一点地填满茶几上的乐高世界。那一刻，我完全沉浸在乐高的世界里，忘记了烦恼，忘记了忧愁，感觉好快乐。我的小世界现在只占了茶几的一半，我希望能早日铺满整个茶几。

茶几不仅是我的乐高建造基地，还是我的零食大本营。每次买了零食后，我都会将零食堆在茶几上，然后窝在茶几边，一边看电视一边吃零食。妈妈总是开玩笑地说，整个茶几都要变成我的“狗窝”了。

我的乐园——茶几，虽然没有那么宽敞，也没有那么漂亮，但它却是让我感觉最舒适、最放松的地方。它见证了我的快乐，陪伴我成长。

岳屏公园

刘艺志

天空是小鸟的乐园，大海是鱼儿的乐园，花丛是蝴蝶的乐园，岳屏公园是我的乐园。

岳屏公园风景优美，景色迷人。一踏入公园大门，一片郁郁葱葱的绿意就映入眼帘。高大的树木错落有致，仿佛在欢迎我们的到来。沿着曲折的小径漫步，两旁是五彩斑斓的花朵，散发出阵阵芳香，让人心旷神怡。不远处有一个大湖，湖面波光粼粼，湖水清澈见底，几只游船悠闲地漂浮在湖面上，游客们正享受着划船的乐趣。

我最喜欢和爸爸妈妈在岳屏公园的湖上开游船，我觉得那是最快乐的事。记得暑假时， 我和爸爸妈妈开了一艘电动游船。一开始，游船是爸爸在开。看着爸爸手握方向盘那惬意的样子，我也想试试，于是就和爸爸换了位置。本以为电动游船很容易操控，没想到却怎么也掌握不好速度，一会儿开快了，吓得我闭上眼睛。忽然又减速了，把爸爸妈妈都摔倒在船舱里。一个不小心，“咣当”一声，竟然还撞到了岸边，把我和爸爸妈妈摔了个大跟头。重新坐好后，我和爸爸妈妈彼此看着哈哈大笑。想起这次开船的经历，我至今心有余悸，但又觉得紧张刺激，内心充满快乐。

我在岳屏公园度过了一个个愉快的周末，它是我的乐园。

总评

两位小作者分别选取了客厅里的茶几和岳屏公园进行描写。孙晨予同学先按照由上到下的顺序介绍茶几的外形特征，接着通过写自己在茶几上玩乐高和吃零食，表达对茶几的喜爱之情；刘艺志同学开头用排比手法引出自己的乐园是岳屏公园，接着用生动的语言描写公园美景，并写了和父母在岳屏公园玩游船的事，让我们感受到小作者在公园的快乐。

【作者系湖南衡阳市雁峰区中南路小学四年级学生，指导并置评： 李奇】