桃之夭夭

“窗外日光弹指过，席间花影坐前移。”闻着院子里弥漫的桃花香，恍惚间我似乎看到了祖母赠给我的手帕上艳丽的桃花。

8岁那年春天，桃花齐放。

我搬来板凳坐在祖母种的桃树下，看着她戴着老花镜认认真真地刺绣，那是她的爱好。爸爸告诉我：“你祖母年轻的时候，是全村刺绣手艺最好的。”祖母从屋里拿出一方绣帕放在我手里，笑着说：“涵涵，你看喜欢不？”我将绣帕摊开，上面，粉红色的桃花在洁白的手帕上盛开着，漂亮极了。“喜欢。”我看着祖母高兴地说，“比树上的桃花还漂亮。”祖母抚摩着我的头发：“只要学会刺绣，就永远会有最美的桃花盛开。”当时年幼的我，似懂非懂地点了点头。

10岁那年春天，桃花盛开。

祖母在树下认真仔细地绣着，我在树下捡拾桃花瓣。看到粉红色的桃花，我不由得想起前些天哥哥背诵的《桃花源记》，情不自禁地复述起来：“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷……”祖母微笑着看了看我说：“涵涵，喜欢桃花源吗？”“嗯，喜欢。哥哥说桃花源里有好多好多桃花，肯定很漂亮。”我停顿了一下问，“世上真有那样的地方吗？”祖母望着我笑了：“每个人心中都有一个桃花源，就像这刺绣。”哦，我明白了，祖母心中的桃花源就是刺绣。我喜欢桃花源，那就应该学习刺绣1

13岁那年春天，桃花枯萎了。

春雨过后。睡梦中，我被父母叫醒，接着就听到祖母去世的噩耗，顿时脑子里一片空白。拿着祖母送我的刺绣手帕，我泪如泉涌。

桃树下，祖母的身影早已不在，手帕上的桃花依然盛开。我抚摩着上面的花瓣儿，似乎闻到淡淡的花香，祖母的形象在我心中不断丰盈。而后，我拿起了祖母用的绣针。

河北省威县第三中学

点评

文章以桃花为线索，塑造了一个“桃之夭夭”的美丽世界，表达了祖母希望刺绣手艺得到传承的主题。本文是按时间顺序写的，采用纵式结构。首先以桃树、桃花引出祖母刺绣，其次由《桃花源记》点明刺绣是祖母心中的桃花源，最后以民间技艺传承升华主题。