共建“教联体”下好先手棋

开栏语：北京市东城区共建“教联体”的成果可谓饱满丰硕，因此我们特开辟此栏目，希望通过展示他们在共建过程中的所思、所想、所为，为更多地区的“教联体”实践提供思路，也为更多的家庭提供如何与学校教育默契联手、如何用好社会教育资源的实际案例。希望通过各方努力，培育身心健康的孩子，也培育堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。

2024年11月，教育部等17部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，明确提出：“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。“教联体”的核心在“教”，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；关键在“联”，协同育人需要家庭、学校、社会三方在教育中通力合作，以发挥教育合力。

近年来，东城教育两委全面贯彻习近平总书记关于家庭家教家风建设的系列重要论述，发挥北京市首个协同育人实践研究示范区作用，建成三层级“双主管”管理机制、跨部门横向联动机制及“1+8+X”纵向运行机制；培育了2000余名家庭教育指导服务师，不断壮大区域协同育人新质生产力；系统构建家庭教育课程体系，其中“家庭教育大讲堂”作为区域共育品牌课程在东城教委微信公众号每周推送，累计已达230余节，并向“喜马拉雅”平台、我国中西部部分地区、北京部分郊区等地线上推送，惠及了更多的师生、家长。

进入新时期，东城区将在党的二十大精神指引下继续砥砺前行，系统建设家校社协同育人“教联体”，促进学生健康成长，努力构建场域融合、多方共赢、智能化协同的共育新格局。