我的心愿告诉你

习作指导

每个人的心里都藏着美好的愿望，你的心愿是什么？赶快拿起笔，用文字记录下来吧！写心愿时可以从以下方面入手：

一、确定心愿内容。我们的心愿可以是关于个人的，如努力学习，长大后当一名老师，教书育人；也可以是关于别人的，如希望生病的好朋友能早日恢复健康；还可以是关于社会的，如希望科学家早日发明新药治愈癌症。

二、根据心愿选择材料。确定了心愿之后，我们要选择恰当的材料来表达，如可以写心愿产生的原因，怎样努力去达成心愿，也可以写写心愿的美好。选择自己熟悉的、最有话可讲的材料来写，才能表达真情实感。

三、选择形式表达心愿。习作时，我们应该根据想要表达的内容，选择自己最擅长的文体来写。若我们擅长记叙故事，所要表达的心愿又适合用故事的形式呈现，就可以采用记叙故事的形式来表达。写信，可以与想要倾诉的人更好地沟通问题。写日记，可以更好地记录心愿产生的原因与自己的努力。诗歌短小精悍，比较适合描写美好景象，抒发强烈情感。如一首童诗《我愿意……》采用排比、反复的修辞手法，表达了诗人的心愿——化作阳光，驱赶黑暗；化作天使，守护善良；化作清风，清除尘埃；化作清泉，滋润心田……这首小诗情感丰富，读来朗朗上口，让我们感受到“我”的善良，以及“我”的心愿的美好。不管选择哪种文体进行习作，需要注意的是，文体要鲜明，格式要正确。

心愿是绚丽多姿的，只有付出努力，心愿才有可能实现；只有饱含真情，习作才能打动读者。相信聪明的你可以做到，结合下面的思维导图，试试看吧。

例文展示

我的心愿

山东日照市五莲县北京路小学

六（1）班 梁晨曦

上四年级时，我从电视上看到中国钢琴家郎朗在奥地利维也纳金色大厅举办独奏音乐会。那动听的琴声，时而快，时而慢，时而高昂，时而低沉……使我深深为之陶醉。从那时起，我就暗暗地许下了一个心愿：努力学习弹钢琴，长大后也到维也纳金色大厅去演奏。

为此，我参加了学校的音乐小组，在老师的指导下弹奏钢琴。刚开始练习指法时，一个简单的音符，我常常一练就是好几天，手指肚磨得生疼。老师总提醒我："“ 注意坐姿，手不能垂到钢琴上，放松，再放松！”经过一段时间的练习，我终于练熟了单手弹奏，接着练习双手配合。常言说得好，一心不能二用。练习时，我常常想着左手忘记了右手，想着右手又忘记了左手，两只手总是配合不好。后来，老师想出了一个妙招儿，让我蒙上眼睛练习。这个方法还真奏效，功夫不负有心人，一个学期后，我终于学会了双手弹奏钢琴，心里别提有多高兴了。

夏天，音乐教室里酷热难耐，我们常常练得浑身是汗。好多次，我都想放弃，但一想到金碧辉煌的维也纳金色大厅，想到自己的钢琴梦，想到老师的鼓励，我又坚持了下来。练琴过程中，我逐渐摸索出了一些方法：复杂的曲子先唱熟，再单手练习，最后双手弹奏。

上五年级后，妈妈给我报了钢琴兴趣班。在那里，我结识了一些钢琴考级的中学生，他们的顽强毅力和高超的弹奏技巧都深深地感染着我。课上，我专心聆听老师的教导；课下，我坚持不懈地练习弹奏很快，一首首优美动听的曲子从我的指间流淌了出来。去年春节时，我参加了县春节联欢晚会的演出，获得了二等奖。

一天晚上，我做了一个梦：在维也纳金色大厅的舞台上，我坐在一架钢琴前，正全神贯注地弹奏着肖邦的《英雄波兰舞曲》，台下不时响起热烈的掌声……

开头写出了自己许下心愿的原因。

“刚开始”“经过一段时间的练习”“一个学期后”，以时间为序，写出了“我”为实现心愿而付出的努力。

借环境的艰苦，进一步写出练习钢琴的不易。

叙述“我”通过刻苦练习后取得的成绩。

以梦结尾，照应开头，暗示“我”的心愿会实现。

总评

小作者开头先点明自己的心愿产生的原因；接着写为实现心愿而付出的种种努力和取得的成绩；最后以梦结尾，表明了对维也纳金色大厅的向往。习作描写生动，让我们感受到了小作者顽强的毅力，以及心愿的美好。

指导老师 于 娟