第二单元 审题立意

单元要求

1.明确审题和立意的概念与要求。

2.掌握审题与立意的主要方法。

3.根据文章的写作内容，确立正向、深刻的立意。

写作指导

审题立意是写作的重要环节。所谓审题，就是审察题意，明确题目的要求，根据要求进行立意，确定写作的对象、范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调等。立意，即确立主要的思想内容，构思设想，明确写作意图。所谓“意在笔先”，即写作之前先立意。

一、审题的主要方法

1.抓住中心词。中心词即题目中的“题眼”，如2024年广东、江苏南通、河南和吉林的中考作文题《当好自己故事的主角》《前进，我有我的姿态》《我的成功密码》《情味浸润的时光》，就分别要关注其中的“主角”“姿态”“成功密码”与“时光”，这些是写作的重点。与此同时，也不能放过“当好自己故事的”“前进，我有我的”“我的”“情味浸润的”这些修饰、限制的词语，它们决定了所写人与事的范围。

2.理解特定义。这是指类似《我心目中的红绿灯》《我也衔过一枝青橄榄》《我眼中的色彩》《照在生命里的光》等带有比喻义、引申义、象征义的题目。本单元的“写作实践三”要求以《翻过那座山》为题，题目中的“山”象征着学习或生活中的某种障碍或困难，如思想上的偏见，狭隘、短视的行为，害羞、胆怯、自私、偏激、懒惰等性格或习惯，意外出现的误解、差错等。

3.提炼核心词。这主要是针对材料作文的审题而言的。如2024年四川乐山中考作文题，要求根据漫画材料（如下页图）写作。这就要求学生紧密围绕“有幸被照亮，也想成为光”这句话展开写作。如有幸被某种思想所启悟，被某个人的教诲所助益，因某个人的激励与关爱而成长和进步，进而想要把它们传递下去。

二、立意的具体要求

王夫之在《姜斋诗话》中说：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”意，犹如军队的统帅，是文章的灵魂与精要。那么如何立意才能让文章胜人一筹呢？

1.立意应明晰。以“写作实践二”为例，写作时，应紧扣斑鸠所说的话——“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了别的地方，还是会惹人讨厌的”，进行正面或反面立意：或改变自己，主动适应环境；或坚持自我。立意明确后，即可围绕中心展开全文。

2.立意应深刻。就“写作实践三”给出的题目《翻过那座山》的立意来看，应准确理解题目中的关键字“山”的所指与寓意——既可写自然界真实的某座山，也可以写横亘在自己、他人或群体面前的艰难险阻；更要理解“翻过”的深刻含义——克服困难、迎接挑战、改变心态和态度等。

3.立意应出新。文章的立意与众不同、标新立异，才能给读者眼前一亮之感。如针对“写作实践二”的立意，可以反弹琵琶，逆向立意：人生因张扬个性而精彩；悦纳自己；要勇于寻找适合自己生存的空间；坚持自我比赢得喜爱更重要等。

总之，审题若失之毫厘，整篇文章就会谬以千里；立意决定文章的深度与亮点，应该鲜明、显豁、深刻和求新。

上海师范大学康城实验学校