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第一单元

2025-01-27郭洪明

新作文·小学高年级版 2025年1期
关键词:所感慢镜头德清县

习作剖析

“那一刻,我长大了”,其实就是写“我”成长过程中印象深刻的一件事情。写的时候,不仅要按照一定的顺序把这件事情写清楚,还要把“那一刻”自己的真实感受写具体,能够让人感受到“我”“长大了”。

一、审清题目,确定材料

“我长大了”,不单单是年龄上的增长,更是指成长过程中受到了启迪,懂得了付出,克服了内心的恐惧,做出了正确的抉择……当然,“长大”也不一定是成功,失败、挫折都可以使人“长大”。“那一刻”,可能是一个不经意的瞬间,也可能是某件事情的高潮或结局。你可以像拍照一样将其定格,此时的感受是最真实感人的。亲情、友情、邻里情等都是写作的好题材,只要这件事情对你有触动即可。

“那一刻,我长大了”可以直接做题目,也可以另拟题目。

二、整体构思,明确要点

选择好事情之后,还要表现出这件事情发生前后“我”思想认识上的变化。可以按照事情的发展顺序,回忆一下事情的起因、经过和结果,紧紧围绕中心——“那一刻,我长大了”来构思,注意要安排好详略。“那一刻,我长大了”这句话最好在文中出现,也可以在“那一刻”以真实感受的形式体现。

三、具体描写,突出瞬间

习作不仅要把事情写清楚,更要把“那一刻”的情形写得生动具体。“那一刻”虽然只是短暂的瞬间,但必须放大,让读者感受到那个瞬间给“我”带来的思想上的变化。因此,要把自己的所见所闻所感通过语言、神态、动作、心理活动等细节描写再现出来。“那一刻”就像电影镜头中的慢镜头,特别吸引观众的眼球。只要把“那一刻”描写具体了,“我长大了”也就能水到渠成地体现出来。

(郭洪明 浙江省德清县高桥中心小学)

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