鹤

【荐诗者说】

几千年来，鹤在中国历史长河中被赋予很多文化内涵：君子以鹤为典范，道家以鹤为仙风道骨，离人以鹤寄相思，官场以鹤彰显尊贵，百姓以鹤祈求长寿……在众多古典诗词中，不少诗人也以鹤寄情。下面我们来读一读这首写鹤的古诗。

清音①迎晓月，愁思立寒蒲。

丹顶西施颊，霜毛四皓②须。

碧云行止躁，白鹭性灵粗。

终日无群伴，溪边吊影③孤。

【注释】

①清音：清越的声音。

②四皓：秦朝末年的四位著名学者，因不满秦始皇焚书坑儒的暴行而隐居商山。那时他们的年龄都已超过八十岁，须眉皓然，衣冠甚伟，被人们称为“商山四皓”。

③吊影：只有自己的身体和影子互相慰藉，形容非常孤单。

【解析】

一只鹤迎着晓月，发出清越的叫声，它静静地站立在寒蒲之中，似乎带着深深的愁思。它那丹顶仿佛是西施绯红的双颊，白色的羽毛则像商山四晧的胡须。它既不似碧云那般浮躁，也不像白鹭那般性灵粗糙。它终日没有同类陪伴，只能孤独地在溪边形影相吊。

首联描绘了一幅宁静而神秘的画面，清音与晓月的结合，营造出一种超凡脱俗的氛围；鹤满怀愁绪的形象与清音形成对比，突出了鹤内心的孤独与哀愁。

颔联用西施脸颊上的红晕来比喻鹤的丹顶，既形象又生动，展现了鹤的美丽与高贵；将鹤的白色羽毛比作四位隐士（商山四皓）的胡须，进一步强调了鹤的沧桑与智慧。

颈联通过与碧云、白鹭的对比，突出鹤的恬静与从容，高洁与脱俗。

尾联直接点出了鹤的孤独，没有同伴相随，只能在溪边顾影自怜，加深了鹤的孤独与凄凉。这一形象与前面的描写相呼应，共同构成了一幅鹤在溪边形影相吊的画面。

【习作启发】

诗人通过细致的观察，描绘了鹤的外形特征和行为习性，并融入了自己的情感，运用象征、比喻、对比、联想等写作手法，赋予鹤更深层次的含义。同学们在写动物时要细心观察，运用多种写作手法，大胆想象，写出生动的画面。

【阅读延伸】

关于鹤的故事有很多，比如以下几个——

梅妻鹤子： 北宋林逋隐居杭州孤山，栽种梅花，养鹤为伴，留下了“梅妻鹤子”的风雅之名。在他泛舟西湖时，若有客登门，童子就把鹤放出去。林逋看到孤山上方盘旋的鹤，便知道来了客人，遂驾船回去。

仙鹤献玉的传说： 相传很久以前，一个孤苦伶仃的姑娘救了一只受伤的白鹤。白鹤苏醒后吐出一颗碧玉说：“善良勇敢的姑娘，如果你要什么东西，只要三呼碧玉，它就会帮你的。”说罢，白鹤化作一朵祥云，向天上飘去。后来姑娘遇到危难，四呼碧玉，白鹤飞来救了她，并领着六只白鹤将碧玉撒播在大地上，后来这些碧玉变成了一座座大山。

与黄鹤楼相关的传说： 传说，辛氏开了一家酒肆，有一个道士经常在这里赊酒喝，一喝就是半年。辛氏一直也没有撵他。有一天，道士说：“我欠了你这么多酒钱，没法还上，我给你画只鹤吧。”于是，他从篮子里拿出一块橘子皮，画了一只黄色的鹤，并告诉辛氏这只鹤只要听到客人拍手，就能从墙上下来起舞。后来，道士再也没来，但是辛氏的酒肆因为这只鹤招徕了很多客人，生意兴隆。十年后，道士复来，取笛吹奏，黄鹤从墙上下来，道士骑着黄鹤飞上云天。辛氏为纪念这位帮她致富的仙翁，便在这里盖起楼阁，取名“黄鹤楼”。

（四川省成都市温江区东大街第一小学校朱红供稿）