春节的灯笼

时间像一匹奔腾的骏马，不经意间又带走我一年的快乐时光，转眼间又将迎来新的一年，迎来最令我兴奋的节日——春节。

随着春节的临近，感觉一阵匆忙的空气在不经意间跑进了我家，妈妈昨天采购年货，爸爸今天打扫房屋，妹妹明天购置新衣，我看着全家忙碌的身影，看着家门口红得发烫的对联，看着黑色的毛笔字酿出的甜蜜喜气，兴奋极了。

不过兴奋之余，我还在暗自思忖着一件事：妈妈今年还会给我和妹妹做新的灯笼吗？

每年春节，妈妈都不会忘记给我和妹妹亲手制作一盏灯笼。我还记得，我第一次收到的是五角星形状的灯笼。妈妈先用10根小木棒绑两个五角星形状，再将两个五角星的五个角一一对应合在一起，做成灯笼框架；框架完成后，用红色皱纹纸打底，然后把金纸条贴在它的每条边上，灯笼里面再安装一个小电子灯，大功告成！提着这盏独一无二的灯笼走在小伙伴身边时，我别提有多开心啦！

鞭炮声染白了除夕的夜空，妹妹拿着新衣服高兴地转着圈，欣喜若狂地向我炫耀衣服的精致，妈妈也在一旁夸我们两个的衣服好看，但是闭口不提灯笼的事情。

也许妈妈今年忘记了？

大年初二，我和妹妹一大早就梳好了头发，换上新的衣服，去姥姥姥爷家拜年。姥姥姥爷的家在农村，院子里有一团“年火”，据说火烧得越旺，新的一年运势就越好。我和妹妹给老人们拜完年，就坐在一起烤着年火。就在这时，妈妈走过来，她递给我和妹妹一人一盏用木杖挂着的灯笼。我惊讶地接过，仔细看了看一下这灯笼，还是用红纸覆盖着小木棒做成的，是妈妈的手艺；我又看了看木杖，居然是一条蛇的形状，这条蛇伸长身躯，好像正游过滚滚长江朝我而来，栩栩如生。

妈妈解释道：“我做灯笼的手艺呀，都是跟你们姥姥学的，今年本来打算给你们雕刻一条蛇，但我雕刻得不好看，就来请你们姥姥帮忙。你们看看，姥姥的手艺好不好？”

我摸着灯笼的木杆，恍然明白，春节是一个传承的节日，就如同做灯笼的手艺那样，并不是自然就存在的，而是一代人传给一代人，才让这文化的星火穿越了历史的长河，如今在我们的手里熠熠生辉。

妈妈说我和妹妹看起来像古风写真里的漂亮女孩，她拿起手机要给我和妹妹拍照。春节的第一张照片，我拿着妈妈给我的灯笼，笑得真灿烂！

（指导教师闫变变）

创意分：8分

灯笼是春节的重要元素，小作者打算以“灯笼的故事”来衬托“春节”这一主题，以小见大，很有难度！小作者在展示春节的独特氛围之余，通过灯笼加入了对“文化传承”的感慨，让我们也更想保护和传承春节的传统文化了。

技巧分：9分

本文不但巧设悬念，而且修辞手法与描写手法十分丰富。碍于篇幅，我们以第二自然段为例。这一自然段只有一百来字，但是接连使用了拟人、排比、对偶、夸张、通感等多种修辞手法，生动地描绘了春节前全家忙碌的景象，增强了文章的表现力，简直就是在“炫技”，真是非常厉害！

结构分：6分

文章以时间顺序展开，从春节前的准备到除夕夜的期待，再到大年初二收到灯笼的惊喜，最后以拍照留念作为结尾。过渡自然，层次分明，让读者能够跟随作者的思绪，感受到春节的热闹与温馨。不过，本文的开篇稍显平淡，结尾部分又有些仓促，让人感觉有些草率，这些都是可以改进的地方。

（页微）